Se buscan niñas que quieran estudiar ciencias de la computación

Muchas empresas de tecnología están preocupadas por la fuerte disminución en la participación de las niñas en carreras relacionadas con ciencias de la computación.

Según estudios, en los años 80 la participación de las niñas entre los graduados de ciencias de la computación era del 37% y hoy por hoy es de menos del 16%.

“Es un problema que se acerca a una crisis que no se resolverá fácil ni rápidamente”, dice Lucy Sanders, presidenta ejecutiva y fundadora del Centro Nacional para Mujeres y Tecnología de la Información (NCWIT por su sigla en inglés), fundación que se dedica a promover la participación de la mujer en las ciencias relacionadas con la tecnología con sede en Boulder, Colorado.

Para enfrentar este desafío se unieron varias fundaciones y empresas como Google Inc. para quienes es definitivo cambiar la tendencia y elevar la participación de las mujeres en las carreras tecnológicas a través de una iniciativa denominada Made with Code (algo así como hecho con código).

“El código es un nuevo alfabeto que le da a la gente el potencial de crear, innovar y literalmente cambiar el mundo. Tenemos que mostrarle a las niñas que la ciencia de la computación es una parte importante de su futuro”, dijo Susan Wojcicki, presidenta ejecutiva de YouTube en un comunicado de la empresa.

Para financiar resta iniciativa Google Inc. aporta $50 millones dirigidos a aumentar la diversidad de género en las ciencias de la computación. Es un paso adicional sobre otras iniciativas que ya han hecho inversiones por otros $40 millones desde el año 2010 por parte de organizaciones como Code.org, Black Girls Code, Technovation y Girls Who Code.

Computación con acento femenino

Made with Code busca involucrar a niñas de escuelas de nivel elemental y secundaria en actividades como el aprendizaje de código para crear proyectos del interés de las niñas incluyendo impresión en 3 dimensiones, animaciones y música, entre otros.

Para lograr estos propósitos existe colaboración con organizaciones como Girls Scouts of USA, Girls Inc y Girls Who Code.

Uno de los propósitos es buscar que las niñas vean el código como algo divertido porque para la mayoría no lo es. Según investigaciones, menos del 1% de las niñas en secundaria ven el código como algo divertido.

De acuerdo con una investigación realizada por Google Inc., la disminución de la participación femenina en las carreras de ciencias de la computación se debe a 4 factores principales: el estímulo social o el impulso a seguir carreras de ciencias de computación por parte de amigos y familia, la auto percepción de las niñas sobre sus capacidades, la exposición académica y el entendimiento de lo que es la carrera de ciencias de la computación.

Según el estudio, para aumentar la participación de las niñas es necesario actuar justo sobre estos aspectos básicos.

El estudio encontró , por ejemplo, que es clave cambiar la auto percepción de las niñas sobre sus capacidades en áreas como matemáticas. Este solo aspecto explica (en un 17%) la baja participación de las niñas en computación.

Otro punto clave es la percepción de las niñas de lo que es la carrera. En general las niñas no perciben la carrera como un a actividad a la que quieran dedicarse porque persisten imágenes asociadas a cosas como reparación de computadoras, programación o uso avanzado de computadoras. Ciencias de la computación es mucho más que eso.

En el fondo lo que empresas tecnológicas como Google buscan es que no se frene la producción de su materia prima básica, que es la de ingenieros talentosos. Y en las niñas encuentran un gran potencial para el futuro.

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